Pack Recursos Autocontrol: Técnica del Semáforo, Rueda de Soluciones y Normas de Convivencia (CAT y CAST)

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Herramientas de Gestión Emocional y Convivencia Este pack incluye la famosa técnica del Semáforo adaptada a cada caso, una Rueda de Soluciones visual y práctica para utilizar en consulta, casa y escuela, y el Código de Convivencia que utilizo como base para fomentar el autocontrol y la resolución de problemas en diferentes entornos Disponible en…

Descripción

Herramientas de Gestión Emocional y Convivencia

Este pack incluye la famosa técnica del Semáforo adaptada a cada caso, una Rueda de Soluciones visual y práctica para utilizar en consulta, casa y escuela, y el Código de Convivencia que utilizo como base para fomentar el autocontrol y la resolución de problemas en diferentes entornos

Disponible en castellano y catalán

Este material es una herramienta visual y práctica diseñada para entrenar el autocontrol y la resolución de conflictos en niños. Su función es ofrecer una guía de pasos clara cuando las emociones intensas aparecen en las relaciones sociales. El Semáforo ayuda a identificar el estado emocional (Rojo: parar/calmarse; Ámbar: pensar alternativas; Verde: actuar) y a fomentar el autocontrol, mientras que la Rueda de Soluciones proporciona opciones concretas para resolver todo tipo de problemas de manera asertiva. Por otro lado, las Normas de Convivencia son un aspecto clave para ayudar al niño a anticipar las consecuencias de sus acciones y a tener claro qué es lo que esperamos de él en diferentes entornos.

El recurso incluye:

  • 3 versiones del Semáforo: Adaptadas para diferentes niveles de comprensión, preferencias o contextos de intervención.

  • Rueda de Soluciones: Un soporte visual con alternativas prácticas para afrontar problemas, conflictos o dificultades.

  • Normas de Convivencia: Diseñadas en un código de colores que permite comprender de manera clara y visual cuáles son los comportamientos esperados y la gravedad de las acciones problemáticas.

Estos materiales nos facilitan fomentar el control de impulsos y la reflexión, permitiendo que el niño pase de un estado de bloqueo/enfado a una respuesta más consciente, reflexiva y eficaz.

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